Педагог–психологтың психологиялық мәдениеті мәселесі
| dc.contributor.author | Бекенова И.К. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T04:21:33Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Мақалада педагог–психологтың психологиялық мәдениеті оның қазіргі әлеуметтік–мәдени және білім беру жағдайларындағы қызметінің тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі кәсіби–тұлғалық ресурс ретінде талданады. Автор психологиялық мәдениетті өзін–өзі реттеу, рефлексия, құндылық–мағыналық бағдарлар, коммуникативтік құзыреттілік және тұлғалық әрі кәсіби даму қабілетін қамтитын интегративті құрылым ретінде қарастырады. Тұлғаның және педагог–психологтың психологиялық мәдениетін түсіндіруге қатысты ғылыми тәсілдер талданып, олардың тұжырымдамалық тұрғыдан біртекті еместігі және бірыңғай теориялық модельдің жоқтығы айқындалады. Педагог–психологтың гуманистік бағыттылығы мен кәсібилігін айқындайтын динамикалық тұлғалық жаңа құрылым ретінде психологиялық мәдениетті жүйелі түрде пайымдаудың қажеттілігі негізделеді. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9132 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | психологиялық мәдениет | |
| dc.subject | кәсіби қызмет | |
| dc.subject | өзін–өзі реттеу | |
| dc.subject | кәсібилік | |
| dc.subject | тұлғалық даму | |
| dc.subject | гуманистік бағыттылық | |
| dc.title | Педагог–психологтың психологиялық мәдениеті мәселесі | |
| dc.type | Article |