Формирование мотивационных компонентов физкультурно–спортивной деятельности у учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ
| dc.contributor.author | Конуспаев А.С. | |
| dc.contributor.author | Абилов А.Т. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T11:15:41Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются перспективы создания инновационной педагогической технологии направленной на совершенствование мотивации к обучению физической культуры учащихся общеобразовательных школ в контексте инклюзии и сопряженного воздействия, где факторами формирования такой среды выступают не только материальные объекты, но и управленческие, психологические и методические аспекты. Осмысление процесса изменения внутренней установки ребенка: от пассивного избегания неудачи к активному поиску успеха и перспективы внедрения методики сопряженного воздействия и акцента на мотивационные компоненты при обучении физической культуры в общеобразовательной школе. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9209 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | методика сопряженного комплексного воздействия | |
| dc.subject | физическое упражнение | |
| dc.subject | инновационная педагогическая технология | |
| dc.title | Формирование мотивационных компонентов физкультурно–спортивной деятельности у учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ | |
| dc.type | Article |