Цифрлық педагогика контекстіндегі жасанды интеллект мүмкіндіктері мен сын-қатерлері
| dc.contributor.author | Мырзакелен А.М. | |
| dc.contributor.author | Танирбердиев С.Ж. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-08T09:31:58Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Мақалада жасанды интеллекттің (ЖИ) білім беру жүйесіндегі орны мен маңызы, оның цифрлық трансформация үдерісіндегі рөлі жан–жақты қарастырылады. Қазіргі білім беру кеңістігінде қолданылып жүрген жасанды интеллектке негізделген цифрлық платформалар, дербестендірілген оқыту, бағалаудың автоматтандырылған жүйелері мен педагог қызметіндегі ӛзгерістер талданады. Сонымен қатар, Қазақстандағы білім беруді цифрландыру үдерісіндегі жасанды интеллект технологияларын енгізудің мүмкіндіктері мен мәселелері көрсетіледі. Мақалада Ы.Алтынсариннің ағартушылық идеялары мен қазіргі цифрлық педагогика арасындағы сабақтастыққа ерекше назар аударылады. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9502 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | жасанды интеллект | |
| dc.subject | цифрлық трансформация | |
| dc.subject | білім беру | |
| dc.subject | цифрлық педагогика | |
| dc.subject | дербестендірілген оқыту | |
| dc.subject | инновациялық технологиялар | |
| dc.title | Цифрлық педагогика контекстіндегі жасанды интеллект мүмкіндіктері мен сын-қатерлері | |
| dc.type | Article |