Педагогический дизайн образовательных квестов: методические основы и практический подход
| dc.contributor.author | Колкова И.Д. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T11:10:36Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрены теоретические и практические аспекты педагогического дизайна образовательных квестов для младших школьников. Обоснована значимость квестовых технологий как инструмента формирования метапредметных умений, самостоятельности, критического мышления и устойчивой учебной мотивации. Представлены методические подходы к построению квестов с использованием динамических объектов, контекстуальных подсказок, многоуровневой траектории и сценарной трансформации. Проведено сравнительное тестирование экспериментальной и контрольной групп, показавшее более высокий уровень усвоения учебного материала, развитие стратегического мышления и мотивационной вовлеченности при применении квестовых методов. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9207 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | педагогический дизайн | |
| dc.subject | образовательный квест | |
| dc.subject | младшие школьники | |
| dc.subject | метапредметные умения | |
| dc.subject | квестовые технологии | |
| dc.subject | мотивация | |
| dc.subject | стратегическое мышление | |
| dc.title | Педагогический дизайн образовательных квестов: методические основы и практический подход | |
| dc.type | Article |