К вопросу об этической составляющей использования больших языковых моделей в учебных и научно–исследовательских целях

Abstract

Статья исследует этические аспекты создания научного контента с помощью больших языковых моделей (вопрос авторства сгенированных искусственным интеллектом текстов, проблема плагиата). Даны рекомендации по эффективному использованию чат–ботов в образовательных учреждениях. Высказана мысль, что использование чат–ботов при написании научных текстов требует обновления существующих концепций плагиата.