Развитие толерантности в рамках программы «Адал азамат» как основа гражданской идентичности

Abstract

Статья посвящена проблеме развития толерантности в рамках программы «Адал азамат». В ней раскрывается роль толерантности как системообразующего принципа, который обеспечивает действенность ключевых ценностей программы. Рассматриваются практические механизмы интеграции различных видов толерантности в учебно–воспитательный процесс через проектную деятельность, инклюзивные практики и моделирование гражданского общества. В заключении делается вывод, что органичный синтез принципов программы и толерантности является ключевым условием для формирования гражданской идентичности и построения сплоченного общества в Казахстане.