Влияние нейрогимнастики на развитие звукоподражания и речевой активности детей младшей группы
| dc.contributor.author | Пахтусова Т.С. | |
| dc.contributor.author | Агеева А.А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T10:53:37Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются результаты исследования влияния нейрогимнастики на речевое развитие и психомоторные способности детей младшего дошкольного возраста. Показано, что целенаправленная работа с использованием комплекса нейрогимнастических упражнений способствует улучшению речевой активности, звукоподражания, координации движений и устойчивости внимания. Представлены сравнительные данные до и после внедрения упражнений, а также обсуждаются педагогические и физиологические механизмы их воздействия на центральную нервную систему. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9275 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | нейрогимнастика | |
| dc.subject | дошкольный возраст | |
| dc.subject | речевое развитие | |
| dc.subject | координация движений | |
| dc.subject | внимание | |
| dc.subject | психомоторика | |
| dc.subject | когнитивные функции | |
| dc.title | Влияние нейрогимнастики на развитие звукоподражания и речевой активности детей младшей группы | |
| dc.type | Article |