Интерактивные методы обучения на уроках истории: интеграция научных подходов, педагогических идей и цифровых практик в устойчивом развитии образования
| dc.contributor.author | Довбня Е.С. | |
| dc.contributor.author | Касымова А.С, | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T06:32:37Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются возможности применения элементов интерактивных приемов в образовательном процессе по истории. Автор анализирует влияние игровых и интерактивных технологий на формирование познавательного интереса, повышение мотивации и активизацию учебной деятельности учащихся. Особое внимание уделяется практическим примерам внедрения интерактивных инструментов (интерактивные – викторины, ролевые игры, интерактивные карты, виртуальный музей, ментальные карты, онлайн–дискуссия) на уроках истории. Результаты педагогического опыта показывают, что использование интерактивных приемов способствует более глубокому усвоению исторического материала, развитию критического мышления и формированию устойчивого интереса к предмету. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9155 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | интерактивные технологии | |
| dc.subject | история | |
| dc.subject | учебная мотивация | |
| dc.subject | цифровые инструменты | |
| dc.subject | вовлечение учащихся | |
| dc.title | Интерактивные методы обучения на уроках истории: интеграция научных подходов, педагогических идей и цифровых практик в устойчивом развитии образования | |
| dc.type | Article |