Химия –педагогикалық білім берудегі жасыл химиялық интеграция
| dc.contributor.author | Баянғали Ш.Б. | |
| dc.contributor.author | Тапалова А.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T04:05:35Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі химияны оқытудағы жасыл эксперименттердің рөлі және олардың тұрақты дамуға бағытталған педагогикалық парадигмаға интеграциялануы қарастырылады. Зерттеу Ақш, Қытай және Ирандағы жасыл және тұрақты химияны оқыту тәжірибесін теориялық және салыстырмалы талдауға негізделген. Қазақстандағы жағдайды ескере отырып жасалған. Халықаралық зерттеулер көрсеткендей, жасыл химия эксперименттері студенттерге химиялық құбылыстар туралы түсініктерін тереңдетуге, зертханалық қауіпсіздік, экологиялық мәдениет және сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.Мақалада мектеп пен университеттің оқу жоспарларында жасыл химия принциптерін жүйелі түрде енгізу, қоршаған ортаға әсері төмен қауіпсіз эксперименттерді қолдану, мұғалімдерге үздіксіз білім беруді ұйымдастыру, сондай–ақ цифрлық технологияларды қолдану қажеттілігі негізделген. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9128 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | жасыл химия | |
| dc.subject | жасыл эксперименттер | |
| dc.subject | химияны оқыту | |
| dc.subject | тұрақты даму | |
| dc.subject | зертханалық қауіпсіздік | |
| dc.subject | проблемалық оқыту | |
| dc.subject | пәнаралық интеграция | |
| dc.title | Химия –педагогикалық білім берудегі жасыл химиялық интеграция | |
| dc.type | Article |