Бастауыш сынып математикасын оқытуда қолданылатын тиімді геймификация әдістері
| dc.contributor.author | Сейлова З.Т. | |
| dc.contributor.author | Тоқшылықова З.Ғ. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T11:59:09Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақалада бастауыш білім беруде геймификацияны қолдану, оның артықшылықтары мен кемшіліктері, сондай–ақ оқушылардың мотивациясы мен үлгеріміне әсері қарастырылады. Геймификация – педагогикалық тәсіл ретінде ойын элементтерін ойыннан тыс контексте қолдануды көздейді, оның мақсаты – оқытудың нәтижелілігі мен оқушылардың белсенділігін арттыру. Бастауыш сынып жағдайында, балалардың назары тез бөлініп кететіндіктен және олардың қызығушылығын оятуда ойынның рөлі жоғары болғандықтан, геймификация мұғалімдерге қуатты құрал бола алады. Зерттеулер кӛрсеткендей, оқу үдерісіне ойын элементтерін енгізу пәнге деген қызығушылықты арттырып қана қоймай, ынтымақтастық, креативтілік және сыни ойлау сияқты тереңірек дағдыларды да қалыптастырады. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9296 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | геймификация | |
| dc.subject | бастауыш сынып | |
| dc.subject | математика | |
| dc.subject | белсенділік | |
| dc.subject | логикалық ойлау | |
| dc.title | Бастауыш сынып математикасын оқытуда қолданылатын тиімді геймификация әдістері | |
| dc.type | Article |