К проблеме психолого–педагогического сопровождения развития креативности будущих педагогов
| dc.contributor.author | Сосновая Н.Е. | |
| dc.contributor.author | Демисенова Ш.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T12:14:31Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема психолого–педагогического сопровождения развития креативности будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки в вузе. Обосновывается значимость креативности как ключевого профессионального качества современного преподавателя. Раскрывается сущность психолого–педагогического сопровождения, анализируются условия, методы и формы его реализации, направленные на развитие творческого мышления и профессиональной рефлексии студентов. Подчеркивается необходимость интеграции сопровождения в образовательный процесс для повышения качества подготовки будущих педагогов. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9301 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | креативность | |
| dc.subject | будущие педагоги | |
| dc.subject | психолого–педагогическое сопровождение | |
| dc.subject | профессиональная подготовка | |
| dc.subject | педагогическое образование | |
| dc.subject | творческое мышление | |
| dc.subject | профессиональная рефлексия | |
| dc.title | К проблеме психолого–педагогического сопровождения развития креативности будущих педагогов | |
| dc.type | Article |