Жасанды интеллектке негізделген оқу жоспарын құратын веб–платформаны жобалау және жүзеге асыру: информатика пәнін меңгертудегі деректерге негізделген тәсіл
| dc.contributor.author | Бримжанова С.С. | |
| dc.contributor.author | Ергашбаев Ж.Т. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T11:48:10Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақалада информатика пәнін оқытуға арналған жасанды интеллектке (ЖИ) сүйенген дербестендірілген веб–платформаны (сайтты) жобалау және іске асырудың ғылыми–техникалық негіздері ұсынылады. Ұсынылатын платформа әр оқушының білім күйін үздіксіз бағалап, жеке оқу жоспарын (оқу траекториясын) автоматты түрде құрады: тақырыптарды реттілікпен жоспарлау, тапсырма деңгейін бейімдеу, кері байланыс беру және оқу аналитикасы арқылы прогресті бақылау. Соңғы екі жылдағы зерттеулерге сүйене отырып, мақалада адаптивті оқыту платформаларының архитектуралық үлгілері, оқушының білім күйін модельдеу (deep knowledge tracing), оқу жолын ұсынудың процесс–майнинг және білім графтары негізіндегі әдістері, LLM–негізді (үлкен тілдік модель) тьюторлық кері байланыс және оқу аналитикасы панельдерінің (dashboard) тиімді дизайн қағидалары синтезделіп, информатика пәніне бейімделген инженерлік шешім ретінде жинақталады. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9427 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | дербестендірілген оқыту | |
| dc.subject | адаптивті оқу жоспарлау | |
| dc.subject | deep knowledge tracing | |
| dc.subject | learning path recommendation | |
| dc.subject | learning analytics dashboard | |
| dc.subject | LLM–тьютор | |
| dc.title | Жасанды интеллектке негізделген оқу жоспарын құратын веб–платформаны жобалау және жүзеге асыру: информатика пәнін меңгертудегі деректерге негізделген тәсіл | |
| dc.type | Article |