Использование приемов арт–терапии в коррекции тревожности студентов

Abstract

В статье представлены результаты психологического исследования тревожности у студентов. Профилактика и коррекция тревожности с использованием приемов арт–терапии. Рассматриваются причины и особенности проявления тревожных состояний в студенческой среде. Представлены возможности применения арт–терапевтических техник для снижения уровня тревожности, развития эмоциональной саморегуляции и повышения психологического благополучия обучающихся.