Теоретические основы социально– эмоционального развития детей в контексте арт–терапии
| dc.contributor.author | Лапикова М.С. | |
| dc.contributor.author | Шалгимбекова К.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T06:59:52Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются основные теории возрастного социально–эмоционального развития детей. Описаны особенности формирования эмоций и социальных навыков у обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста. Также показана роль арт–терапии как метода поддержки эмоциональной устойчивости и навыков общения. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9230 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | социально–эмоциональное развитие | |
| dc.subject | дошкольный и младший школьный возраст | |
| dc.subject | арт–терапия | |
| dc.subject | гармоничное развитие личности | |
| dc.title | Теоретические основы социально– эмоционального развития детей в контексте арт–терапии | |
| dc.type | Article |