Интегрированные уроки как средство развития творческих способностей младших школьников
| dc.contributor.author | Кравченко Д.А. | |
| dc.contributor.author | Ли Е.Д. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T11:18:49Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема развития творческих способностей младших школьников в условиях современной системы начального образования. Особое внимание уделяется интегрированным урокам как эффективному педагогическому средству формирования креативного мышления, познавательной активности и самостоятельности обучающихся. Раскрываются сущность и педагогический потенциал интеграции учебных предметов, описываются особенности организации интегрированных уроков в начальной школе, а также их влияние на развитие творческих способностей детей. Приводятся примеры интеграции учебных дисциплин и обосновывается значимость использования межпредметных связей в образовательном процессе. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9210 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | интегрированные уроки | |
| dc.subject | начальная школа | |
| dc.subject | творческие способности | |
| dc.subject | креативность | |
| dc.subject | межпредметные связи | |
| dc.subject | младшие школьники | |
| dc.subject | познавательная активность | |
| dc.title | Интегрированные уроки как средство развития творческих способностей младших школьников | |
| dc.type | Article |