Рейтинговая оценка деятельности педагогов организации образования

Abstract

В данной статье рассматривается влияние рейтинговой оценки деятельности педагогов на эффективное управление системой повышения профессионального роста педагога и качество предоставляемых образовательных услуг. Автор выделяет, что педагог должен быть профессионально подготовлен при осуществлении своей деятельности и лучшим способом оценки его деятельности является рейтинговая система. Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена тем, что работа педагога является одной из самых сложных и многозадачных для диагностирования, позволяющего максимально точно и объективно представить ее результаты.