Инновационные методы формирования дискурсивной компетентности студентов педагогического вуза
| dc.contributor.author | Асанова А.Б. | |
| dc.contributor.author | Бермухамбетова А.А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-29T05:11:06Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье анализируются инновационные методы формирования дискурсивной компетентности студентов педагогического вуза. Исследование, проведенное среди 63 студентов образовательной программы «Иностранный язык: два иностранных языка», показало значительное преимущество экспериментальной группы, обучавшейся с использованием методов Fishbowl, Photovoice, геймификации, проектного обучения и онлайн–дискуссий. Результаты демонстрируют рост когнитивного, коммуникативного, критико–аналитического и интеркультурного компонентов дискурсивной компетентности. Полученные данные подтверждают эффективность инновационных подходов и необходимость их включения в программы подготовки будущих учителей | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9105 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | дискурсивная компетентность | |
| dc.subject | инновационные методы | |
| dc.subject | педагогический вуз | |
| dc.subject | Fishbowl | |
| dc.subject | Photovoice | |
| dc.subject | геймификация | |
| dc.subject | проектное обучение | |
| dc.subject | онлайн–дискуссии | |
| dc.subject | подготовка учителей | |
| dc.title | Инновационные методы формирования дискурсивной компетентности студентов педагогического вуза | |
| dc.type | Article |