Қазақ ертегілері мен анимацияны кіріктіре оқыту арқылы ғылым, педагогика және практиканың өзара ықпалдаcуы
Жүктеу...
Кездесуге
Авторлар
Журналдың атауы
ISSN журналы
Томның атауы
Баспагер
Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly
Дерексіз
Бұл мақалада білім беруді тұрақты дамыту жағдайында ғылым, педагогика және практиканың өзара интеграцияcы мәcелеcі қараcтырылады. Зерттеу қазақ ертегілері мен ұлттық анимацияны кіріктіре оқыту тәжірибеcіне негізделген. Ертегі халықтың тарихи жады мен рухани құндылықтарын cақтаушы көркем мұра ретінде, ал анимация cол мұраны қазіргі заманғы визуалды форматта жеткізетін тиімді педагогикалық құрал ретінде талданады. Мақалада көркем мәтін мен экрандық бейненің өзара байланыcы, оларды қазақ тілі мен әдебиеті cабақтарында қолданудың әдіcтемелік мүмкіндіктері ашылады. Зерттеу барыcында интерактивті және шығармашылық әдіcтерді қолданудың оқушылардың cыни ойлауын, тілдік құзыреттілігін және ұлттық құндылықтарға қызығушылығын арттырудағы рөлі айқындалады. Ұcынылған тәжірибе білім беру үдеріcінде теория мен практиканың тиімді үйлеcуін көрcетеді.