Педагогические условия развития лидерских качеств у студентов в образовательной среде вуза

Abstract

В статье рассматривается проблема развития лидерских качеств студентов в образовательной среде вуза. Лидерство анализируется как интегративное личностное образование, формирование которого связано с развитием субъектной позиции, ответственности и способности к организации совместной деятельности. На основе теоретического анализа и результатов эмпирического исследования, проведенного среди студентов образовательной программы «Педагогика и психология», выявлены основные дефициты лидерского развития и обоснована необходимость целенаправленного педагогического сопровождения данного процесса.