Иммерсивті технологиялар – зияты зақымдалған балалардың әлеуметтік– тұрмыстық дағдыларын дамыту құралы ретінде
| dc.contributor.author | Бегежанова Р.К. | |
| dc.contributor.author | Жиенбаева Н.Б. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T09:14:36Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Мақалада иммерсивті технологиялардың зияты зақымдалған балалардың әлеуметтік–тұрмыстық дағдыларын дамытудағы педагогикалық мүмкіндіктері қарастырылады. Виртуалды, толықтырылған және аралас шындық негізіндегі оқыту ортасының зияты зақымдалған балалардың күнделікті өмірге бейімделуіндегі рөлі ашып көрсетіледі. Иммерсивті технологиялардың оқу үдерісіндегі белсенділікті арттыруға, әрекеттерді өз бетінше орындауға үйретуге ықпалы талданады. Арнайы және инклюзивті білім беру жағдайында аталған технологияларды қолданудың педагогикалық әлеуеті негізделеді. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9351 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | зияты зақымдалған балалар | |
| dc.subject | арнайы білім беру | |
| dc.subject | иммерсивті технологиялар | |
| dc.subject | әлеуметтік–тұрмыстық дағдылар | |
| dc.title | Иммерсивті технологиялар – зияты зақымдалған балалардың әлеуметтік– тұрмыстық дағдыларын дамыту құралы ретінде | |
| dc.type | Article |