Кейс технологиясы негізінде білімгерлердің ғылыми сауаттылығын бағалау әдістері
| dc.contributor.author | Маккамбаева Э.К. | |
| dc.contributor.author | Сарбаева Г.Т. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T07:29:24Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Заманауи білім беру парадигмасы жаһандық бәсекелестікке қабілетті мамандарды дайындау мақсатында білімгерлердің сыни ойлау қабілетін және практикалық мәселелерді шешу дағдыларын дамытуды білім беру процесінің басты өзегіне айналдырып отыр. Осы өзектілік аясында, ұсынылған мақала білім алушылардың ғылыми сауаттылығын объективті бағалаудағы кейс–технологиясының айрықша және тиімді рөлін тереңінен зерттейді. Дәстүрлі бағалау құралдарының шектеулілігін назарға ала отырып, кейс–әдісін қолдану арқылы ғылыми білімді нақты өмірлік жағдаяттарда қолдану, деректерді талдау және ғылыми дәлелдерге негізделген ұтымды шешімдер қабылдау қабілеттерін кешенді бағалаудың нәтижелі әдістемелік қырлары талқыланады. Сонымен қатар, зерттеу жұмысында ғылыми сауаттылықтың негізгі компоненттерін бағалауға мүмкіндік беретін нақты критерийлер мен оларды қолдану алгоритмдері жүйелі түрде ұсынылған. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9238 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | ғылыми сауаттылық | |
| dc.subject | кейс–технология | |
| dc.subject | сыни ойлау | |
| dc.subject | білім алушыларды бағалау | |
| dc.subject | практикалық мәселелерді шешу | |
| dc.title | Кейс технологиясы негізінде білімгерлердің ғылыми сауаттылығын бағалау әдістері | |
| dc.type | Article |