Исследование влияния различных методов оценивания на мотивацию учащихся к изучению физики в реализуемом подходе ACTION RECEARСH

Abstract

В статье рассматривается влияние различных методов оценивания на учебную мотивацию учащихся при изучении физики в рамках подхода Action Research. Анализируются традиционные и формативные методы оценивания, а также их роль в повышении познавательной активности и учебной ответственности обучающихся. Особое внимание уделяется рефлексии педагогической практики и вовлечению учащихся в процесс оценивания. Полученные результаты демонстрируют положительное влияние формативного оценивания на мотивацию и качество усвоения учебного материала по физике.