Теоретические и практические аспекты обучения исполнительскому искусству учащихся в системе дополнительного образования

Abstract

Статья посвящена исследованию проблемы обучения исполнительскому искусству учащихся в системе дополнительного образования. Решение данной проблемы рассматривается через выявление педагогических и методических возможностей музыкального образования в инструментальном исполнительстве, а также через определение требований к обучению посредством традиционных и инновационных методов, направленных на формирование музыкального слуха, ритмического чувства и музыкальной памяти учащихся.