Формирование родительской компетентности в условиях изменения семейной структуры в современном Казахстане

Abstract

Статья посвящена исследованию психолого–педагогических условий развития родительской компетентности в казахстанских семьях. В фокусе анализа – ключевые социальные тенденции, воздействующие на воспитательные практики: распространение цифровых технологий, эволюция семейных ценностей, рост городского населения. На основе данных актуальных научных работ доказывается целесообразность создания целостной системы психолого–педагогической помощи родителям. Исследование направлено на определение основных факторов влияния и формирование научно обоснованных рекомендаций для повышения уровня родительских компетенций в русле реализации государственной семейной политики.