Трансформация традиционного формата студенческих докладов: от пассивного слушания к активному взаимодействию
| dc.contributor.author | Хлюпко Ю.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T04:47:16Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме пассивности студентов при прослушивании докладов на семинарских занятиях и предлагает практические решения для активизации познавательной деятельности всей учебной группы. На основе теории вовлеченности студентов представлена система активных и интерактивных методов, объединенных в четыре группы: методы фиксации и систематизации материала, коллаборативного обучения, геймификации, а также оценочные и рефлексивные методы. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9326 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | студенческие доклады | |
| dc.subject | вовлеченность студентов | |
| dc.subject | активные методы обучения | |
| dc.subject | интерактивные методы обучения | |
| dc.subject | активизация познавательной деятельности | |
| dc.title | Трансформация традиционного формата студенческих докладов: от пассивного слушания к активному взаимодействию | |
| dc.type | Article |