Автоматизация обратной связи при решении контекстных математических задач: практическое применение ИИ–алгоритмов в 7–8 классах
| dc.contributor.author | Ибраева А.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-08T06:56:39Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Статья описывает педагогический эксперимент по внедрению систем автоматизированной обратной связи на базе искусственного интеллекта в процесс обучения решению контекстных математических задач. Показано, как ИИ–инструменты изменяют структуру педагогической коммуникации при работе с задачами прикладного содержания. Проанализированы типичные ошибки учащихся при интерпретации контекста задач и эффективность различных форматов автоматизированной обратной связи. Представлены данные о влиянии персонализированных подсказок на качество решений и учебную самостоятельность школьников. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9462 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | контекстные задачи | |
| dc.subject | математическое моделирование | |
| dc.subject | обратная связь | |
| dc.subject | искусственный интеллект | |
| dc.subject | методика обучения математике | |
| dc.subject | средняя школа | |
| dc.title | Автоматизация обратной связи при решении контекстных математических задач: практическое применение ИИ–алгоритмов в 7–8 классах | |
| dc.type | Article |