Роль уроков литературы в формировании гражданской идентичности и патриотических ценностях школьников
| dc.contributor.author | Шакина И.М. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-09T09:19:25Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена роли уроков литературы в формировании гражданской идентичности и патриотических ценностей школьников. Рассматриваются различные формы учебных заданий, такие как сочинение–рассуждение, таблицы, сравнительный анализ и творческие проекты, позволяющие учащимся осмыслить исторический опыт и моральный выбор героев. Приводятся примеры из произведений Л. Н. Толстого, М. Ю. Лермонтова, А. С. Пушкина, М. А. Шолохова, А. Т. Твардовского и других авторов. Автор подчеркивает педагогическую значимость литературы в воспитании гражданской позиции и патриотических ценностей. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9596 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | литература | |
| dc.subject | гражданская идентичность | |
| dc.subject | патриотизм | |
| dc.subject | уроки | |
| dc.subject | школьники | |
| dc.subject | художественные произведения | |
| dc.subject | задания | |
| dc.title | Роль уроков литературы в формировании гражданской идентичности и патриотических ценностях школьников | |
| dc.type | Article |