От чат–бота к учебному симулятору: методика использования управляемых ии–диалогов для развития навыков критического анализа исторических источников на примере изучения эпохи Ивана Грозного
| dc.contributor.author | Кацай Т.С. | |
| dc.contributor.author | Нидерман И.А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-08T07:27:13Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема некритичного использования открытых ИИ–сервисов (чат–ботов) в историческом образовании. Авторами предлагается методика педагогического проектирования управляемых ИИ–симуляторов на примере изучения эпохи Ивана Грозного. Ключевыми элементами методики являются создание валидированных диалогов с историческими персонажами, сценарий учебного занятия «Следствие» и система оценки, направленные на развитие навыков критического анализа источников, верификации информации и понимания исторической субъективности. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9473 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | искусственный интеллект в образовании | |
| dc.subject | исторические источники | |
| dc.subject | критический анализ | |
| dc.subject | педагогический дизайн | |
| dc.subject | учебный симулятор | |
| dc.subject | Иван IV | |
| dc.title | От чат–бота к учебному симулятору: методика использования управляемых ии–диалогов для развития навыков критического анализа исторических источников на примере изучения эпохи Ивана Грозного | |
| dc.type | Article |