Создание поддерживающей образовательной среды в рамках инклюзивного гуманистического образования: опыт работы с обучающимися с ТНР и ЗПР

Тауардың қарапайым беті
dc.contributor.authorЖалтенова Ж.Д.
dc.contributor.authorАлдамасова А.Ж.
dc.date.accessioned2026-06-03T09:45:05Z
dc.date.issued2026-02-13
dc.description.abstractВ статье представлен обобщенный опыт реализации инклюзивного гуманистического образования в условиях общеобразовательной школы, осуществляющей обучение детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР). Раскрываются теоретико–методологические основания гуманистического подхода, описываются основные трудности и педагогические решения при создании поддерживающей образовательной среды. Особое внимание уделяется междисциплинарному взаимодействию специалистов и роли педагогического коллектива в формировании инклюзивной культуры школы.
dc.identifier.urihttps://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9359
dc.publisherPublisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly
dc.subjectинклюзивное гуманистическое образование
dc.subjectподдерживающая образовательная среда
dc.subjectТНР
dc.subjectЗПР
dc.subjectинклюзивная культура
dc.subjectшкольная практика
dc.titleСоздание поддерживающей образовательной среды в рамках инклюзивного гуманистического образования: опыт работы с обучающимися с ТНР и ЗПР
dc.typeArticle

Файлдар

Түпнұсқа жинақ

Қазір көрсету 1 - 2 ішінен 2
Кішірейтілген сурет
Аты:
alt-chteniya-2026-1305-1309.pdf
Көлемі:
1.11 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Жүктеу
Кішірейтілген сурет
Аты:
alt-chteniya-2026-1305-1309.pdf
Көлемі:
1.11 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Жүктеу

Лицензиялық пакет

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Кішірейтілген сурет
Аты:
license.txt
Көлемі:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Сипаттама:
Жүктеу

Жинақтар

АЛТЫНСАРИНСКИЕ ЧТЕНИЯ (13/02/2026) - ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЭФФЕКТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ