Проектирование индивидуальных образовательных траекторий в химии через интеграцию искусственного интеллекта и метода проектов
| dc.contributor.author | Глушко М.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T12:18:04Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются вопросы проектирования индивидуальных образовательных траекторий по химии посредством интеграции искусственного интеллекта и метода проектов. Автор анализирует современные подходы к персонализации обучения и предлагает модель использования цифровых инструментов в контексте химического образования. Результаты исследования подтверждают эффективность ИИ–технологий в повышении мотивации и успеваемости обучающихся. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9437 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | химическое образование | |
| dc.subject | искусственный интеллект | |
| dc.subject | индивидуальная образовательная траектория | |
| dc.subject | метод проектов | |
| dc.subject | цифровизация | |
| dc.subject | адаптивное обучение | |
| dc.title | Проектирование индивидуальных образовательных траекторий в химии через интеграцию искусственного интеллекта и метода проектов | |
| dc.type | Article |