Использование искусственного интеллекта на уроках в начальной школе
| dc.contributor.author | Белышева И.Н. | |
| dc.contributor.author | Булатова Р.Г. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T11:07:04Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются возможности использования искусственного интеллекта на уроках в начальной школе как эффективного инструмента цифровой трансформации образования. Особое внимание уделяется роли ИИ как помощника учителя, обеспечивающего индивидуализацию обучения, повышение мотивации и развитие читательской грамотности младших школьников. На примере урока литературного чтения во 2 классе по теме «Растения – земли украшение. Г. Сапгир “Леса–чудеса” представленные практические примеры подтверждают, что грамотно и педагогически обоснованное использование искусственного интеллекта способствует развитию речи, мышления, умения работать с информацией и повышению качества обучения в начальной школе. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9424 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | начальная школа | |
| dc.subject | урок | |
| dc.subject | искусственный интелект | |
| dc.subject | приемы | |
| dc.subject | развитие | |
| dc.title | Использование искусственного интеллекта на уроках в начальной школе | |
| dc.type | Article |