НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕОРИИ ГРУПП КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
| dc.contributor.author | Сергеев Д.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-11T04:15:08Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются возможности использования нестандартных задач по теории групп в процессе формирования алгебраического мышления студентов математических направлений. Исследование носит теоретико-методический характер и направлено на анализ педагогического потенциала данного подхода. Представлены примеры нестандартных задач, способствующих развитию навыков абстрагирования, анализа структуры алгебраических объектов и построения доказательств. Уточнены критерии формирования алгебраического мышления (когнитивный, операциональный, рефлексивный) и показана их связь с учебной деятельностью студентов. Сделан вывод о целесообразности использования нестандартных задач в курсе теории групп как средства развития алгебраического мышления. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9598 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | теория групп | |
| dc.subject | нестандартные задачи | |
| dc.subject | алгебраическое мышление | |
| dc.subject | абстрактная алгебра | |
| dc.subject | математическое образование | |
| dc.subject | высшая школа | |
| dc.title | НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕОРИИ ГРУПП КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ | |
| dc.type | Article |