Внедрение диалоговых тренажеров в сервисе COREAPP в учебный процесс: новые горизонты интерактивного обучения

Abstract

В статье рассматриваются возможности и преимущества внедрения диалоговых тренажеров в учебный процесс как одного из эффективных инструментов цифровой трансформации образования. Описаны особенности работы диалоговых тренажеров, их влияние на персонализацию обучения, мотивацию и развитие ключевых компетенций учащихся. Приведены конкретные примеры использования диалоговых тренажеров на уроках русского языка, математики и окружающего мира. Отмечены вызовы и перспективы дальнейшего развития данных технологий в образовательной среде.