Геймификация на уроках литературного чтения в начальной школе
| dc.contributor.author | Кашникова Е.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T10:22:33Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | Статья обосновывает актуальность применения геймификации на уроках литературного чтения в начальной школе как педагогического инструмента, способствующего повышению учебной мотивации и глубокому усвоению материала. Автор раскрывает практический аспекты интеграции игровых механик от системы прогрессии и награда цифровых квестов и приводит конкретные примеры собственного педагогического опыта. Делается вывод, что грамотные использование геймификации не только оживляет учебный процесс, но и целенаправленно развивает читательскую грамотность, критическое мышление и коммуникативные навыки младших школьников. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9199 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | геймификация | |
| dc.subject | литературное чтение | |
| dc.subject | игровые технологии | |
| dc.subject | читательская грамотность | |
| dc.subject | цифровые инструменты | |
| dc.subject | педагогическая практика | |
| dc.subject | интерактивное обучение | |
| dc.title | Геймификация на уроках литературного чтения в начальной школе | |
| dc.type | Article |