Развитие читательской грамотности через художественный текст: методические решения пособия «Мир чтения»

Abstract

В статье рассматриваются методические возможности пособия «Мир чтения» для 3 класса как инструмента развития читательской грамотности через художественный текст. Показано, как система из 34 занятий по сквозным темам помогает формировать навыки смыслового чтения: понимание, анализ, интерпретацию и применение прочитанного в контекстных ситуациях. Отдельно подчеркивается практическая ценность структуры «до–во время–после чтения», контекстных заданий и формативного оценивания, обеспечивающих переход от пересказа к доказательным выводам.