Интеграция stem–образования и национального воспитания в современном образовательном процессе

Abstract

В статье рассматриваются эффективные пути формирования национальных ценностей личности в образовательном процессе на основе STEM–образования. Обосновывается воспитательный потенциал интеграции науки, технологий, инженерии и математики в контексте национально ориентированного содержания обучения. Особое внимание уделяется проектно–исследовательской деятельности, междисциплинарному подходу и роли педагога в формировании гражданской ответственности, патриотизма и духовно–нравственных качеств обучающихся.