Цифрлық білім ресурстарын қолдану арқылы өзге тілді оқушыларды патриоттық құндылықтарға баулу

Abstract

Қазіргі жаһандану дәуірінде цифрлық трансформация үдерістері білім беру мазмұнындағы ұлттық тәрбие парадигмасын қайта қарауды қажет етеді. Бұл зерттеуде өзге тілді сыныптарда қазақ тілі мен әдебиетін оқыту процесінде цифрлық білім беру ресурстарын (ЦБР) қолдану арқылы оқушылардың патриоттық құндылықтарын қалыптастырудың кешенді әдістемесі қарастырылады. Мақаланың әдіснамалық негізін лингвомәдениеттану, аксиологиялық тәсіл және тұлғаға бағытталған оқыту технологиялары құрайды. Зерттеу барысында эмпирикалық әдістер (педагогикалық эксперимент, сандық және сапалық деректерді өңдеу, әлеуметтік–педагогикалық сұхбат) пайдаланылып, мультимедиялық контенттің оқушылардың танымдық және эмоционалдық сферасына әсері талданды. Эксперимент нәтижелері ЦБР арқылы ұсынылған ұлттық құндылықтар контенті өзге тілді оқушылардың мемлекеттік тілді игеру деңгейін ғана емес, сонымен қатар олардың азаматтық бірегейлігі мен отансүйгіштік санасының деңгейін статистикалық тұрғыдан маңызды мөлшерде арттыратынын дәлелдейді.