Инклюзивное образование в общеобразовательной школе: выявление одаренных детей с особыми образовательными потребностями и обеспечение условий равной конкуренции
| dc.contributor.author | Кушкинбаева А.С. | |
| dc.contributor.author | Альмуханова А.К. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T10:26:33Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В контексте развития инклюзивного образования в Республике Казахстан особую научную и практическую значимость приобретает феномен twice–exceptional (2e) – сочетание высокого уровня одаренности и наличия особых образовательных потребностей. Данная категория учащихся характеризуется высокой степенью маскировки способностей дефицитарными проявлениями и, напротив, – нивелированием особых потребностей за счет компенсаторных механизмов высокого интеллекта. Настоящая работа посвящена анализу институциональных, методологических и социально–психологических барьеров идентификации twice–exceptional детей в условиях массовой школы, а также условий, необходимых для обеспечения их равноправного участия в образовательной конкуренции с нормотипичными сверстниками. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9373 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | инклюзивное образование | |
| dc.subject | особые образовательные потребности | |
| dc.subject | одаренность | |
| dc.subject | twice–exceptional | |
| dc.subject | двойная исключительность | |
| dc.subject | идентификация одаренности | |
| dc.subject | дифференциация обучения | |
| dc.subject | Казахстан | |
| dc.title | Инклюзивное образование в общеобразовательной школе: выявление одаренных детей с особыми образовательными потребностями и обеспечение условий равной конкуренции | |
| dc.type | Article |