Инклюзивное образование: путь от теории к практике

Abstract

В настоящее время наблюдается устойчивая тенденция к увеличению количества детей с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР). В связи с этим проблеме воспитания и обучения таких школьников уделяется все большее внимание как в сфере науки, так и на практике. Для изучения особенностей их обучения в педагогических университетах вводятся новые учебные дисциплины.