Психолого–педагогические условия формирования ответственного поведения подростков в школьной воспитательной среде
| dc.contributor.author | Кишкимбаева З.Б. | |
| dc.contributor.author | Шалгимбекова К.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-09T06:53:17Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье описаны психолого–педагогические условия формирования ответственного поведения подростков в школьной воспитательной среде. Представлены результаты педагогического эксперимента, проведенного среди учащихся 8–х классов КГУ «Общеобразовательная школа №2 г. Тобыл» (n=50). Показано, что внедрение модульной программы «Ответственность как жизненная позиция», основанной на активных методах воспитания, способствует росту уровня ответственности, усилению внутреннего локуса контроля и повышению самооценки. Сформулированы рекомендации по интеграции программы в практику классного руководства и школьного самоуправления. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9570 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | ответственность | |
| dc.subject | подростки | |
| dc.subject | воспитательная среда | |
| dc.subject | активные методы | |
| dc.subject | локус контроля | |
| dc.subject | самооценка | |
| dc.subject | воспитательная программа | |
| dc.title | Психолого–педагогические условия формирования ответственного поведения подростков в школьной воспитательной среде | |
| dc.type | Article |