Когнитивное развитие как фактор успешной адаптации ребенка к школьному обучению
| dc.contributor.author | Никитенко М.А. | |
| dc.contributor.author | Демисенова Ш.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T10:44:52Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается когнитивное развитие детей старшего дошкольного возраста как один из ключевых факторов успешной адаптации к школьному обучению. Анализируются внимание, память, мышление и произвольная регуляция как психологические основы учебной деятельности. Особое внимание уделяется анализу казахстанских исследований в области дошкольного образования. Представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающие значимость уровня когнитивного развития для процесса школьной адаптации. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9379 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | когнитивное развитие | |
| dc.subject | школьная адаптация | |
| dc.subject | внимание | |
| dc.subject | память | |
| dc.subject | мышление | |
| dc.subject | произвольная регуляция | |
| dc.subject | дошкольное образование | |
| dc.title | Когнитивное развитие как фактор успешной адаптации ребенка к школьному обучению | |
| dc.type | Article |