Искусственный интеллект как ресурс урочной деятельности по физике и химии в условиях сельской малокомплектной школы
| dc.contributor.author | Волошенко Н.И. | |
| dc.contributor.author | Засименко О.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T12:06:46Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-13 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются возможности применения искусственного интеллекта в школе для повышения эффективности обучения и воспитания. Показано, как технологии делают уроки физики и химии наглядными, интерактивными и увлекательными, а цифровые персонажи и образовательные платформы помогают развивать критическое мышление, творческие способности и командную работу. Отдельное внимание уделено использованию искусственного интеллекта во внеурочных проектах и для мониторинга учебных результатов. Делается вывод, что интеграция искусственного интеллекта создает современную школу, где знания, навыки и ценности формируются гармонично и осмысленно. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ksu.edu.kz/handle/123456789/9433 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | искусственный интеллект | |
| dc.subject | цифровые технологии | |
| dc.subject | образование | |
| dc.subject | физика | |
| dc.subject | химия | |
| dc.subject | интерактивное обучение | |
| dc.subject | воспитание | |
| dc.title | Искусственный интеллект как ресурс урочной деятельности по физике и химии в условиях сельской малокомплектной школы | |
| dc.type | Article |