Оценка эффективности тьюторского сопровождения как фактора социальной адаптации детей в инклюзивном классе общеобразовательной школы
Жүктеу...
Кездесуге
Авторлар
Журналдың атауы
ISSN журналы
Томның атауы
Баспагер
Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly
Дерексіз
В статье автор рассматривает эффективность тьюторского сопровождения на социальную адаптацию, коммуникативную активность детей в инклюзивном классе общеобразовательной школы. Через исследование на школьной практике оценивает эффективность влияния разных моделей тьюторства на социальную, коммуникативную активность обучающихся в инклюзивном классе. Автор выделяет критерии эффективности тьюторского сопровождения.